ИГРЫ НГАНАСАН

У кого больше оленей.
Сылы таатү ӈукәгә”

Самой любимой игрой детей нганасан было забавляться зубами оленей. Коренные зубы были «быками», резцы – «самками». Зубы молодых оленят изображали людей. Родители мастерили для детей игрушечные санки: ездовые, грузовые для хранения нюков1 и шестов для чума2. После появления балков3, стали мастерить и балки. В этой игре нганасанские дети изображали кочевой образ жизни, который они ведут вместе с родителями.
У кого было больше собрано зубов, тот считался самым богатым оленеводом с наибольшим количеством «оленей». Зубы-игрушки хранились и передавались из поколения в поколение.
1 Нюк – покрытие для чума из выделанной оленьей шкуры без меха, напоминает замшу.
2 Чум– разборное жилище конической формы народов Таймыра, состоящее из шестов и покрытое нюками.
3 Балок – каркасное дощатое жилище на полозьях, покрытое оленьими шкурами, используется при переездах с места на место.

Белый шаман.

Сырайкуо ӈә”

Играющие ходят по кругу и выполняют различные движения.
В центре круга – водящий. Это белый шаман1 – добрый человек. Он становится на колени и  бьёт в бубен2, затем подходит к одному из играющих и отдаёт ему бубен. Получивший бубен должен повторить в точности ритм, проигранный водящим. Если получивший бубен неправильно повторит ритм, он выбывает из игры.
 
1 Шаман – человек, наделённый особыми способностями общения с духами и сверхъестественными силами.
2 Бубен – шаманский атрибут; старинный ударный музыкальный инструмент.

Стрельба из лука.

Сәйтүрбся динтәгәтә

На дерево вывешивается цель – диск из бересты, разрисованный нганасанским орнаментом. На расстоянии 3–5 метров от него втыкается в снег хорей1. Юноша с луком в руках должен обежать хорей несколько раз, а затем послать стрелу в цель.
Побеждает тот, кто попал в цель и пробежал большее число кругов вокруг хорея.

 

1 Хорей– деревянный шест с набалдашником из рога оленя, используется для управ- ления ездовыми оленями.

Подбрось и собери.
Дүбәйне тәгәтә ӈуняня

Зубами оленей или камешками дети играли, набирая очки.
Размеры камешков или зубов обязательно должны были быть одинаковыми.
1. Сначала игроки раскладывали на столе камешки, затем один из камешков подкидывали вверх. Пока камешек летит вверх, надо было успеть подобрать один камешек со стола, каждый раз подбрасывая один вверх.
2. Затем собирали уже по два камешка, также подбрасывая один вверх.
3. Собирали один раз по три камешка, второй раз – один камешек.
4. Пока подброшенный вверх камешек летит, в это время нужно было остальные четыре собрать в одну ладонь.
5. Пока подброшенный вверх камешек летит, в это время нужно было собрать все камешки в одну ладонь по одному.
Побеждал тот, кто поймает больше камешков и  без ошибок проделает эти действия один за другим. Эта игра развивала у детей ориентацию в пространстве и быстроту реакции.

Лани

Для этой игры брали прокипячённый заячий череп и тщательно очищали его от мяса и жил. Затем череп сушили, привязывали к нему жилку. К другому концу жилки привязывали палочку такого размера, чтобы она влезала во все отверстия черепа.
Каждое отверстие черепа означало разное количество очков.
Самое большое количество очков имело отверстие, которое шло от позвоночного мозга к головному мозгу, так как в это отверстие было очень сложно попасть. В случае удачного попадания игроку доставалось 10 очков. За остальные отверстия давалось меньше очков.
Побеждал тот игрок, который наберёт наибольшее количество очков.

Прокрутить вверх