За годы существования клуб стал центром развития традиционной культуры, местом теплых встреч и общения жителей Анадыря. Ведется большая работа по сохранению, популяризации и возрождению богатого наследия предков чукотского народа.

 Особенностью коллектива «Эйн’эк’эй» является практическая и самостоятельная деятельность  воспитанников, особенно третьего года обучения, которая позволяет каждому из них почувствовать свои силы, найти свою «нишу», развивать интуицию и воображение, решать новые исследовательские задачи и формировать главное умение – умение учиться. И всё это – в сочетании теоретических и практических занятий эколого-биологической направленности с отдыхом и оздоровлением на протяжении круглогодичного цикла. Она ориентирована не только на запоминание информации, а активное участие в процессе её приобретения.

  В дополнительную образовательную программу внесены разделы, связанные с региональным компонентом, а именно:

1. народная философия – изучение и приобретение практических навыков в проведении традиционных календарных праздников Чукотки, народных игр, медицины и кулинарии;
2. этническая история- изучение родного края и умение использовать навыки в составлении своего родословного древа; материальная культура – изучение теоретических знаний в жилище и быте НКС, народном костюме, игрушках и умение практических навыков ( монтаж и демонтаж традиционного жилища – яранги);
3. родной язык – изучение чукотского языка, умение проговаривать и применять слова разговорной речи в быту, на массовых традиционных календарных праздниках Чукотки;
4. народное искусство – изучение и применение практических навыков в различии национальной одежды НКС, украшений, сувениров, предметов быта и игрушек северного народа;
5. устное народное творчество – изучение через народных сказок, песен (обрядовой, колыбельной и личной), скороговорок, пословиц, потешек и применение свои знания на мероприятиях, конкурсах, викторинах;
6. общетуристическая подготовка изучение общих правил техники безопасности по охране флоры и фауны и применять умения и навыки в преодолении простейших естественных препятствий, на временных стоянках и организации практических работ;
7. краеведческая и учебно-исследовательская работа – изучение особенностей флоры и фауны Чукотки в связи с географическим положением и умение излагать в защите в форме рефератов, конкурсов, проектов;
8. походная практика: усвоение учебного материала с использованием словесных, наглядно-демонстрационных, практических методов.

  Тематическое планирование предметов предлагает логическую последовательность изучения материала от простого к сложному. В некоторых темах предусмотрено возвращение к пройденному материалу, в том числе в качестве актуализации опорных знаний при дальнейшем изучении материала темы на более высоком уровне. Помимо использования изучения материала в форме занятий, большинство материала изучается на практических занятиях, что предполагает лучшее усвоение учебного материала с использованием словесных, наглядно-демонстрационных, практических методов.

  Педагогом и руководителем этно-экологического клуба является Галина Ивановна Нотатынагиргина.  Выросла она в тундре, на берегу Анадырского залива, в селении под названием Русская Кошка. В семье звали ее по имени Омрытваль, что в переводе с чукотского означает «переходящая в крепкое состояние», родители назвали ее так, чтобы девочка росла крепкой, здоровой.

 Окончив Анадырскую среднюю школу, Галина отправилась работать в оленеводческую бригаду.  Трудилась в мехпошивочной мастерской, где шила одежду для оленеводческих бригад. Несколько раз выдвигалась депутатом Анадырского районного созыва, работала председателем сельсовета, главой администрации села.  Она посвятила свою жизнь активному продвижению традиционной культуры, прежде всего среди подрастающего поколения.

 В 2000 году окончила Российский государственный университет имени А.И. Герцена по специальности культурология.   С 2001 года Галина Ивановна работает в Чукотском окружном Дворце детского и юношеского творчества, где дети и взрослые изучают традиции, язык, культуру и быт своего народа. Здесь дети участвуют в обрядовых праздниках, выезжают в тундру, учатся устанавливать ярангу, собирают дикоросы, ловят рыбу, готовят традиционную пищу, знакомятся с лекарственными растениями. Помогают в этом приглашенные знатоки языка, культуры и традиционных промыслов, ветераны оленеводства, хозяйки яранг, рыбаки тавайваамской тундры.

  За многолетний добросовестный труд награждена грамотами и благодарностями различного уровня, в том числе почётной грамотой Министерства образования РФ, почетной грамотой Главы Администрации муниципального района. Имеет почётное звание «Хранитель традиций» за большой вклад в сохранение и развитие народных традиций Чукотского АО, звание ветерана труда ЧАО, ветерана труда РФ.

Информация взята с образовательного портала «Ника»,
и с сайта  https://www.narodychukotki.ru/

Фото и видео – кафедра ЮНЕСКО СВФУ.